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陈向炜副校长在2017年全省高校教学工作会议上作典型发言”
日期:2019-08-06 12:07:59     作者:站长    来源:     点击数:69

陈向炜副校长在2017年全省高校教学工作会议上作典型发言

 

4月12日下午,2017年全省高校教学工作会议在河南饭店5号楼一楼会议中心顺利召开,我校副校长陈向炜、教务处处长郭文佳和全省133所高校分管教学工作的副校长和教务处处长参加了会议,会议由省教育厅高教处唐多毅处长主持。

刁玉华副厅长传达了2017年全省教育工作会议精神,安排部署了2017年全省高校的教学工作。会议上,郑州大学、河南大学、商丘师范学院等8所院校进行了经验交流,并印发了《2017年高等教育处工作要点》,陈向炜副校长代表学校在会议上作了《优化结构 对接需求 全力推进应用型专业集群建设》的典型发言。

陈校长就近年来专业结构调整和专业集群建设的阶段性成效从四个方面进行了介绍:

一、专业结构调整的整体思路。首先是顺应高等教育供给侧改革要求,结合科技发展趋势和社会发展现实,围绕河南五大国家战略规划、“四个强省”建设和商丘发展定位,集中发展应用型专业,着力构建地方(行业)急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业集群。第二是坚持“发挥优势,对接需求,减少存量,打造精品”的原则,通过缩小规模,隔年招生等方式,优化师范专业的办学资源,打造教师教育精品工程,做精做强师范专业。

二、专业集群建设的整体规划。首先是实施集群发展战略。在全面调研商丘六县一市两区产业聚集区产业发展的基础上,结合区域经济发展、产业发展和技术进步要求,围绕现代服务业和商丘市主导产业,重点规划了“商务服务、城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、信息技术服务、文化创意、教师教育”6大专业集群,提高了专业建设对经济社会发展的契合度、依存度、贡献度,努力推动产业链与专业链、创新链的链式对接。第二是按照“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的要求,在专业集群内部,构建“教学研创一体化”的人才培养模式。坚持“一个核心、五个统筹”,培养“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质复合型应用技术人才。

三、专业集群建设的具体做法。首先是围绕专业集群构建行业学院和实验实训实习平台。建立北斗、华为信息与网络技术、中科遥感、中科曙光大数据等行业学院,引进生物制剂、固体废弃物裂解处理等生产线,建立阿里巴巴产业带商丘师院拍摄制作基地和大型商科仿真实训平台,与达内集团、惠普(中国)、富士康集团等大型行业企业合作,加快实施实验实训实习平台建设的“463”工程,创新“校企合作、产教融合、协同育人”的模式和机制。其次是制定实施师资队伍建设“三百”计划,推进双师、双能、双聘、双百“四双”工程,鼓励教师提高实践应用能力。最后是加强应用型科研和创新创业教育,推动课程设置与运行模式创新。

四、专业集群建设的推进目标。制定《专业集群建设实施意见》,在专业集群框架内,建立新专业设置和专业动态调整机制;专业集群内部各专业逐步建立起沟通共享机制,面向行业产业,形成复合型应用型创新型人才培养新格局;以专业群(链)为基础,建立行业企业专家广泛参与的专业建设指导委员会,进一步提高专业建设对经济社会发展的契合度、依存度和贡献度,全面推进应用型大学转型发展。

近年来,教务处根据学校工作的整体安排,为顺应经济社会发展新形势和高等教育发展新要求,在专业结构调整和专业集群建设方面进行了大量工作。陈校长的发言展现了我校近年来专业结构调整和专业集群建设的初步成效,得到了省教育厅领导的充分肯定,反映了学校全面推进“河南省示范性应用技术类型本科院校”和“国家‘十三五’应用型本科产教融合工程规划项目学校”建设的具体措施和努力,扩大了学校的知名度和影响力,得到了参会人员的普遍认可。(教务处 孙旭)

 

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